econommgouВестник Государственного университета просвещения. Серия: ЭкономикаBulletin of the State University of Education. Series: Economics2949-50402949-5024State University of Educationeconommgou-846Research ArticleПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ НАРОДНЫМ ХОЗЯЙСТВОМPROBLEMS OF ECONOMY AND MANAGEMENT OF THE NATIONAL ECONOMYСИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В УПРАВЛЕНИИ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯВолохО. В.noemail@neicon.ruПортнягинаЕ. В.noemail@neicon.ruОмский гуманитарный институтRussian Federation200823122022024450Copyright © Волох О.В., Портнягина Е.В., 20222022Волох О.В., Портнягина Е.В.Волох О.В., Портнягина Е.В.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.economicsmgou.ru/jour/article/view/846

В данной статье рассматриваются вопросы моделирования образовательной политики России на современном этапе. В условиях постиндустриальной цивилизации актуальной становится разработка и реализация новой образовательной парадигмы, которая должна быть отражена как в стратегии образовательной политики, так и в содержании и методике образования. Такой парадигмой сегодня может стать синергетический подход.

In given article are considered questions of modeling educational politicians to Russia on modern stage. In condition post-industrial to civilizations actual becomes the development and realization of the new educational paradigm, which must be reflected both in strategies educational politicians, and in contents and methods of the formation. Such paradigm today can become sinergetic approach.

ReferencesМеньшиков И.В., Харитонова В.А. Проектирование развития образовательных систем. Синергетический подход. – Учебное пособие. – Институт развития образования Удмуртского государственного университета. Ижевская гимназия № 56. – Ижевск, 2003.Меньшиков И.В., Харитонова В.А. Проектирование развития образовательных систем. Синергетический подход. – Учебное пособие. – Институт развития образования Удмуртского государственного университета. Ижевская гимназия № 56. – Ижевск, 2003.Новые направления системного анализаи компьютерного моделирования образовательной стратегиии политики России // Ахромеева Т.С., Капустин М.А., Кащенко С.А., Куракин П.В., Малинецкий Г.Г., Медведев И.Г., Митин Н.А., Орлов Ю.Н., Подлазов А.В., Посашков С.А., Русаков А.И., Серебряков Д.В., Соловьев С.А., Чернавский Д.С.Новые направления системного анализаи компьютерного моделирования образовательной стратегиии политики России // Ахромеева Т.С., Капустин М.А., Кащенко С.А., Куракин П.В., Малинецкий Г.Г., Медведев И.Г., Митин Н.А., Орлов Ю.Н., Подлазов А.В., Посашков С.А., Русаков А.И., Серебряков Д.В., Соловьев С.А., Чернавский Д.С.В.А. Харитонова, О.В. Санникова, И.В. Меньшиков. Образование: стратегия развитияи синергетика.В.А. Харитонова, О.В. Санникова, И.В. Меньшиков. Образование: стратегия развитияи синергетика.Национальный проект «Образование»в зеркале мнения профессионального сообщества // http:// national.invir.ruНациональный проект «Образование»в зеркале мнения профессионального сообщества // http:// national.invir.ruПрутченков А.С., Новикова Т.Г. Управляющий совет общеобразовательного учреждения как институт гражданского общества // Интернет-журнал «Эйдос». – 2005. – 10 сентября. http://www. eidos.ruПрутченков А.С., Новикова Т.Г. Управляющий совет общеобразовательного учреждения как институт гражданского общества // Интернет-журнал «Эйдос». – 2005. – 10 сентября. http://www. eidos.ru

The authors declare that there are no conflicts of interest present.