ПРОБЛЕМЫ СТАНОВЛЕНИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ)
Аннотация
Введение инклюзивного образова-
ния должно быть одним из основных направлений
модернизации системы образования. Важной со-
циальной задачей является улучшение условий до-
ступности образования для людей с ограниченными
физическими возможностями. Дети-инвалиды не-
редко остаются вне системы образования. Принцип
инклюзивного образования - учитывать особые воз-
можности детей, а не подводить под общепринятые
требования. Результаты исследования свидетель-
ствуют о сложности данной проблемы и необходи-
мости ее изучения.
ния должно быть одним из основных направлений
модернизации системы образования. Важной со-
циальной задачей является улучшение условий до-
ступности образования для людей с ограниченными
физическими возможностями. Дети-инвалиды не-
редко остаются вне системы образования. Принцип
инклюзивного образования - учитывать особые воз-
можности детей, а не подводить под общепринятые
требования. Результаты исследования свидетель-
ствуют о сложности данной проблемы и необходи-
мости ее изучения.
Об авторе
М. В. Дьяконова
Институт экономики Карельского научного центра РАН (г. Петрозаводск)
Россия
Россия
Список литературы
1. «Инклюзивное образование: учиться вместе - реально!» / РООИ «Перспектива». Издана при поддержке Программы сотрудничества ЕС - Россия, 2010. С. 56.
2. В Карелии появятся инклюзивные школы [Элек- тронный ресурс] // Карелия официальная. [Официальный портал органов государствен- ной власти Республики] URL: http://gov.karelia. ru/gov/News/2009/08/0820_14.html. (Дата обра- щения 08.11.2010).
3. Всеобщая декларация прав человека, 1948 г. // [Электронный ресурс] URL:http://www.un.org/ ru/documents/decl_conv/declarations/declhr. shtml (Дата обращения 08.11.2010).
4. Глибина Е. Все дети разные, но должны учиться вместе // Ладога-Сортавала, №46, 15.10.2010.
5. Зайцев Д.В. Социальная интеграция детей-инва- лидов в современной России. Саратов: Науч- ная книга, 2003. С. 255.
6. Закон «Об образовании» от 10.07.1992 г. № 3266- 1 [Электронный ресурс] URL:http://eduportal. garant.ru:81/SESSION/S__IghmpUsR/PILOT/ main.html (Дата обращения 08.11.2010).
7. Конвенция «О Защите прав человека и основ- ных свобод» от 4.11.1950 г. [Электронный ре- сурс] URL: http://www.evrosud.ru/konvenciya. htm(Дата обращения 08.11.2010).
8. Конвенция о правах инвалидов. Принята ре- золюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи от 13.12.2006 г. [Электронный ресурс] URL:http:// www.un.org / ru/document s / d e cl_conv/ conventions/disability.shtml (Дата обращения 08.11.2010).
9. Конвенция о правах ребенка. Принята резолюци- ей 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20.11.1989 г. [Электронный ресурс] URL:http://www.un.org/ ru/documents/decl_conv/conventions/childcon. shtml (Дата обращения 08.11.2010).
10. Конституция РФ [Электронный ресурс] URL:http://www.constitution.ru/ (Дата обраще- ния 08.11.2010).
11. Поощрение прав детей с ограниченными воз- можностями // Дайджест Инноченти «Каждо- му ребенку - здоровье, образование, равные возможности и защиту. На пути к гуманно- му миру». Юнисеф Исследовательский центр «Инноченти». 2008. № 13. C 68 .
12. ФЗ «О социальной защите инвалидов в Рос- сийской Федерации» от 24.11.1995 г. N 181- ФЗ [Электронный ресурс] URL: http://www. rg.ru/1995/11/24/invalidy-dok.html (Дата обра- щения 08.11.2010).
13. Цыганкова С. Виртуальная школа // Российская газета. № 261 (5340). 18.11.2010.
Рецензия
Просмотров:
62
Послать статью по эл. почте 