PROBLEMS OF MEASURING EDUCATIONAL SERVICE EFFICIENCY

The article considers the social and economic nature of expenses and results being shaped in the course of production and an educational services exchange. The main problems of defining the category «efficiency» caused by a dual nature of educational service as public and as the market benefit are revealed. The difficulties facing theorists and expert economists at determination of the overall performance of educational institutions and education system as a whole are noted. The author critically analyzed the league tables of the Ministry of Education and Science of the Russian federation which aroused debates in Russian scientific community. The article provides some criteria to optimize the system of assessing the efficiency of educational services.

Образовательная услуга, общественное благо, рыночное благо, эффективность производства услуги, специфика товарной формы услуги, «экономика знаний», рынок образовательных услуг, параметры измерения эффективности образовательной услуги, educational service, public benefit, market benefit, production efficiency of a service, specificity of a commodity form of service, knowledge economy, market of educational services, parameters to measure educational service

1. Демина В.В., Толокина Е.Л. Рабочее и свободное время как категория экономической теории // Вестник МГОУ. Серия «Экономика». - 2012. - № 4. - С. 5-9.

2. Пястолов С.М. Экономика обучающегося субъекта / С.М. Пястолов, О.И. Сударев, А.М. Суховский и др. - М.: МИОО, 2010. - 224 с.

3. Салми Д., Фрумин И.Д. Российские вузы в конкуренции университетов мирового класса // Вопросы образования. - 2007. - № 3. - С. 8-15.

4. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов: в 2-х т. Т.1. - М.: Наука, 1993. -570 с.

5. Чернышевский Н.Г. Избранные экономические произведения: в 3-х т. Т. 3. - М.: ОГИЗ, 1949. -528 с.

6. Щетинин В.П., Рябушкин Б.С. Экономика и социология образования. -М.: Изд-во МПУ, 2002. - 300 с.