Инновационные подходы формирования человеческого капитала в системе среднего профессионального образования РФ

Цель. Исследование современных форм и методов формирования человеческого капитала в образовательных учреждениях.

Процедура и методы. Методика исследования основывается на следующих методах: индукции и дедукции, контент-анализа документов, анализа и синтеза, сопоставления и некоторых других.

Результаты. Выявлены особенности современного развития системы специального профессионального образования (далее – СПО), определены требования к повышению качества образовательной услуги, обеспечивающей рост человеческого капитала, представлены ряд факторов, способствующих повышению качества образования в этой системе, определены основные модели эффективного сотрудничества в образовательном учреждении СПО.

Теоретическая и/или практическая значимость заключается в том, что наличие дефицита кадров в народном хозяйстве РФ предопределило изменение методов управления организациями системы СПО. Необходимый рост человеческого капитала достигается повышением качества подготовки специалистов в системе СПО. Это позволяет смягчить возникший острый дефицит кадров, возникший в последние годы.

1. Белогуров А. Ю. Модернизация процесса подготовки педагога в контексте инновационного развития общества: монография. М.: МАКС Пресс, 2016. 116 с.

2. Желтенков А. В., Межевов А. Д., Степанов Г. Р. Проблемы повышения качества ветеринарных услуг в Российской федерации // Вестник государственного университета просвещения. Серия: Экономика. 2024. № 3. С. 69–78.

3. Чумакова Я. В., Гиголаева А. Т., Вегера А. А. Модернизация российского образования: тренды и перспективы // Молодой учёный. 2023. № 28 (475). С. 150–153.

4. HR-трансформация: команды, процессы, технологии: монография / отв. ред. Р. А. Ашурбеков. М.: ГУУ, 2023. 244 с.